S E Liedman. Hets, ISBN: 9789100125240 Att mäta pseudokvantiteter för att styra

S E Liedman. Hets, ISBN: 9789100125240 Att mäta pseudokvantiteter för att styra
En viktig debattbok om ett hett ämne, skolan. Det finns många paralleller till sjukvården, privatiseringen öppnar för hungriga företag, skolan ägnar sig åt att mäta meningslösheter och utreda sig själv i en evig byråkratisk karusell. Förutsägelsen är att dagens skolpolitk kommer att misslyckas.
Med det är svårt att förutsäga framtiden, eller som Göran Rosenberg uttryckte det i en radiointervju (om utvecklingen in Nordafrika och arabvärlden) ”Man vet ju inte hur det går, det är därför det är intressant att leva vidare”.

Liedman lanserar begreppet ”pseudokvantiteter” som vi så väl kan känna igen i sjukvården. Man mäter det enkelt mätbara och drar helt felaktiga slutsatser för att kontrollera och styra. Idehistorikern analyserar en del tankegods och ideinnehåll i New Public Management som riskerar att förkväva all kreativitet och arbetsglädje också i vår verksamhet.
Av en tillfällighet går jag igenom recensionerna i dagpressen av Liedmans bok och ser hur olika dessa är, de flesta kan inte lyfta sig över sina egna åsikter och idéer om dagens skola och se det bredare innehållet om drivkrafter för att lära och de historiska tankegångarna för utformingen av olika utbildningssystem. Någon irriteras över referenserna till Aristoteles.

Jag läser boken när jag fått veta av en kollega att jag själv är med i personregistret, är citerad i en komplicerad vändning där verksmheten i svensk primärvård jämförs med arbete i katastrofområde i Darfur, helt korrekt uppfattat! Det kunde ju missförståtts, jag menar ju inte att vi ska maximera antalet patientkontakter men minska byråkratin kring de kontakter vi har.

Liedman citerar mig ur Christer Peterssons bok ”Allmänmedicinens vardag, mitt i det mänskliga” där även Åke Thörn är med. Det känns ju smickrande att en av vår stora radikala tänkare är så öppen även för en enkel distriktläkares erfarenheter!